原标题：​“90后”人大代表的成长记录，全过程民主的生动诠释

5年前，“90后”首次登上人代会舞台，这5年“90后”人大代表如何履职，是否称职？南方都市报5年来保持着对5位广东“90后”人大代表履职状况的关注，见证其成长历程，并于此次省人大会议期间推出了“‘90后’代表成长记”的系列报道。

人大代表代表人民的利益和意志，参与行使国家权力，年轻人的声音不可或缺，“90后”人大代表因此备受关注。然而，年轻是一把双刃剑，“90后”人大代表因年轻而被寄予厚望，也因年轻而引发过阅历不足的担忧。

5年过去，“90后”广东省人大代表蒋国梁，以自身的摸索经历与履职状况，交出了一份属于自己的答卷，也让人们得以从他的成长历程中重新审视人大代表的职能与要求。

要成为合格的人大代表，必须有同理心，要学会转换思维角度，从人民群众的角度出发思考问题、提出问题，这是最基本的要求。人大代表所代表的是人民，要反映的是人民的意见和要求，而不是作为个体的自己的意见和要求。因此，蒋国梁表示，成为一名人大代表最需要改变看待问题的角度，自己很注重转变仅凭个人意愿或认识就轻易发言的思维，尽量采集多方面群众的意见，尽可能做到将大部分人的意见统一，同时关注小部分人的意见。

专业的人大代表，除了“有心”，还需“出力”。了解人民群众的真正需求与问题所在，不能靠凭空想象，而需要依靠实地考察，通过观察、调研与沟通得出结论。蒋国梁没有当选过市县、乡镇人大代表而直接当选省人大代表，他自认当年确实缺乏经验、能力欠缺，但这5年来通过多次参与人大会议、外出调研及举办相关进社区活动积累了实地经验，并不断努力转变思维角度，尽力履行人大代表作为沟通桥梁的职能——在政策和民意之间找到结合点——尽可能把人民群众的顾虑、疑惑解释清楚；针对不到位的政策与规定，尽力反映以推动完善。

当然，优秀的人大代表，还要有主体性，必须拥有对不同领域的问题表达关注、提出建议的能力。人大代表未必需要是某个领域的专家，但必须能洞察其中存在的问题并提出合理的意见和建议。用蒋国梁的话说，这就好比一个外行人遇到造火箭的任务，可以不会造火箭，但至少要了解造火箭的工作过程和运行模式。人大代表来自各行各业，面对需要审议的“两院”工作报告等，大多数人大代表都不“专业”，但专业的人大代表恰恰是能在非专业领域提出专业问题。凭借相关的专业知识储备和一线调研的经历，人大代表才能有效地行使监督职能。

5年来，与蒋国梁一样的“90后”人大代表的成长经历，不仅让人看见这些被选中的年轻人何以成为人大代表，这份经历本身也是全过程民主的具体体现。全过程民主包括民主选举、民主决策、民主管理与民主监督等过程，而人民代表大会与人大代表正是经历这些过程、承担这些职责的重要主体。在“90后”人大代表的自述中，他们的经历与体悟，恰恰体现了“同人民保持密切联系，倾听人民的意见和建议，始终坚持体现人民意志，保障人民权益”的要求，充分发挥了全过程民主的作用。

新生代“90后”人大代表积极履职的成长经历，让人大代表的职责再一次被看见，也是对全过程民主的生动诠释。